Acta 16 NOV 2018

Assistents: Montserrat Fons, Mariona Corcelles, Llorenç Comajoan, Mariona Graell, Xavier Fontich Mariona Masgrau;

Es comuniquen les altes (Llorenç Comajoan i Mariona Casas) i les baixes del grup (Maria Pau Cornadó); Ricardo Coronas queda de moment en stand-by;

 

a) hem estat posant en comú algunes idees de les lectures que hem estat portant a terme en parelles sobre aspectes diversos dels conceptes de 'Competència Comunicativa' i de 'Raonament Crític': comunicació, competència lingüística, la reflexió, etc.;

b) els textos llegits són al drive i algunes de les anotacions preses per a la presentació o a partir de la presentació són al blog (vegeu Fontich, Graells-Corcelles, Masgrau -aquí, aquí i aquí)

c) hem pensat algunes accions per concretar la nostra tasca en els propers 12 mesos que durarà la comissió (fins a setembre de 2019, en principi, amb possibilitats encara no confirmades de continuïtat), com per exemple la preparació d'un monogràfic per a Textos/Article; hem pensat que de cara a la propera reunió del dia 11 podria pensar cadascú algunes qüestions que podríem treballar en aquest monogràfic, i que constituiria la feina del grup en aquest període de temps;  algunes idees han estat:

• explorar els requeriments d'accés als estudis de magisteri de diversos països;
• realitzar entrevistes/enquestes a docents dels estudis de magisteri sobre les nocions de CCiRC o sobre aspectes competencials a les seves assignatures;
• entrevistar alumnes d'alguns dels graus per explorar quina percepció tenen del treball per competències i concretament de CCiRC;
• entrevistes a investigadors i experts per explorar quina posició tenen sobre aquest tema;
• ...

d) acords per a la propera reunió:

• Fer propostes d’articles per a la reunió següent;
• Dissenyar possibles enquestes o entrevistes; pensar les preguntes que volem formular, què volem saber dels nostres companys en relació al que estan fent, què està passant per tal de fomentar-les;
• Establir uns acords de mínims per començar  a treballar: cadascú defineix la competència, la competència comunicativa i raonament crític i les seves interrelacions;